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关于印发《宁夏警官职业学院内部质量保证体系建设与运行方案》的通知
来源:教务处 发布时间:2017-11-22 15:37:54 阅读次数:1995次
 

各处室、各系部:

为建立并逐步形成学院常态化、可持续的诊断改进工作机制,进一步提升学院办学水平,现将《宁夏警官职业学院内部质量保证体系建设与运行方案》印发给你们。请遵照执行。

附件:宁夏警官职业学院内部质量保证体系建设与运行方案

 宁夏警官职业学院

2017928


宁夏警官职业学院内部质量保证体系建设与运行方案

根据《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》(教职成厅[2015]2 号)、《关于印发高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案(试行)启动相关工作的通知》(教职成司函[2015]168 号)、《宁夏高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进操作规程(试行)》、《宁夏高等职业院校内部质量保障体系诊断与改进实施方案(试行)》的精神,为进一步引导和支持学院全面开展教学诊断与改进工作,切实发挥学院的教育质量保证主体作用,不断提高教育教学质量和办学水平,结合实际,特制定本方案。

一、指导思想

瞄准优质校建设目标,以完善人才培养质量标准、提高利益相关方对人才培养工作的满意度为目标,按照“需求导向、自我保证,多元诊断、重在改进”的工作方针,切实履行学院人才培养工作质量保证主体的责任,建立常态化的内部质量保证体系和可持续的诊断与改进工作机制,不断提高人才培养工作水平。

二、建设目标

2017年上半年,形成院级各职能部门诊断改进建设方案。到 2017 年底,初步形成以教育教学为中心,全要素网络化全覆盖的内部质量保证体系;形成各自独立、相互依存、纵横联动网络化全覆盖的质量改进标准体系、不断提升标准内涵;促进全员全过程全方位育人。使学院成为在西北具有引领作用的高水平公安院校,为学院教育教学管理水平和人才培养质量的持续提升,创建优质高职院校奠定坚实基础。

三、建设思路

(一)统筹规划和分类指导相结合

依照学院办学理念、办学定位、人才培养目标和转型发展规划,围绕教育教学工作进行“建、诊、创、改”。

(二)质量监测与数据分析相结合

诊断的前提建立在学院对人才培养工作状态数据采集结果分析的基础上,辅以调研、走访、教师和学生座谈会等形式,进行分析研究,发现问题。即以校本数据平台为支撑,开展自我诊断改进,形成全方位、多元化的质量保证机制,促进学院内部管理水平和人才培养质量的稳步提升。

(三)加强数字化水平建设

建立学院数据中心,统一数据标准,解决信息孤岛问题,为学院发展决策提供数据支撑。利用“人才培养工作状态数据平台”实现数据源头采集、实时采集、数据共享。通过“信息化管理中心”、“信息化资源中心”、“信息化数据中心”三个中心的建设与完善,为智能化校园建设提供强有力的信息化支撑。

(四)坚持标准,突出特色

贯彻执行教育部指导方案和本方案目标考核标准,同时兼顾改革建设与发展,在质量诊断定位、标准、目标等方面体现公安院校特色。

(五)自主诊断改进与抽样复核相结合

学院内部质量保证体系诊断与改进,应以内部自主诊断为主,同时积极主动接受自治区教育厅的抽样复核。

四、组织管理

为顺利开展诊断改进工作,学院成立了诊断改进工作组织机构,对诊断改进工作总体负责、组织落实、业务指导和具体实施。

(一)成立诊断改进专家委员会。主要负责对教育教学质量诊断改进工作中发现的问题进行研究决策。

主任委员:张广平   

副主任委员:栗少伟  秦伟斌 王丽  薛芳  史云  孙群伟  董喜元

      员:各部门负责人

(二)诊断改进专家委员会下设办公室,薛芳副院长兼任主任。王国全      邓彦东 江海燕 谷艳萍 李建平 哈新文 马芳 张中柱 史伟丽 何锐 梁丽      李明源 艾英 郭新斌 董霖钟 成炜王萍丽 贺桂芬为成员。协调落实全院教育教学质量保证体系的诊断改进运行工作。组织实施学院的教育教学质量管理政策,制定内部质量保证体系工作计划、实施方案及具体办法。协调学院各责任部门自主诊断改进工作,收集、推荐各部门、各教学单位质量管理的经验和良好做法,检查、监督并督办教育教学质量改进落实情况,向学院提出教育教学质量管理改进的建议。各职能处室及教学部门是实施教育教学质量保证体系的主体,在学院诊断改进工作领导小组的指导下,安排自主诊断改进,确保各项工作有序开展。

五、具体任务

(一)修订制度,搭建质量管控体系。

1.完善学院内部各项管理制度,完成制度的“废、改、合、立”工作,在专业、课程、教师、学生层面建立质量保证和反馈制度,形成质量管控机制。

2.坚持考核性诊断改进,定期发布学院教育质量报告。

3.建立诊断与改进长效机制,实现学院质量的逐步提升。

(二)建立标准,形成标准体系。

1.建立岗位工作职责标准

2.建立和完善专业标准

3.建立和完善课程标准

4.建立和完善教师标准  

5.建立和完善学生发展标准

6.建立和完善诊改目标与考核标准

(三)建立平台,形成智能化校园

1.加快学院数字化水平建设,开发应用型网络平台

2.加强数据平台建设,保证数据采集结果完整、准确,实现基于数据分析,进行决策支持

六、工作保障

(一)加强目标考核。要将诊断改进工作实施情况纳入学院工作目标考核体系,并完善考核机制,建立考核结果与部门考核、个人考核、职务晋升、评优评先相挂钩机制,促进学院诊断改进工作的落实、诊断改进目标实现。

(二)定期督促检查。要严格按照质量保证体系建设内容和进度进行监管、检查,保证诊断改进工作的科学性和合理性;系部需提交完成各阶段工作计划及工作时限,层层落实责任,确保诊改要求落实到位进。

1-2附件:宁夏警官职业学院内部质量保证体系诊断项目参考表.doc