关于开展学生管理案例撰写工作的通知
来源:学生处审核员 发布时间:2019-2-26 9:56:05 阅读647次

各系部辅导员:

学院《2019年重点工作目标责任分工》明确指出,加强辅导员工作队伍正规化专业化职业化建设,坚持每学期举办专题培训班,从警务素质、管理能力、心理咨询、思想教育等方面提升辅导员素质能力和管理水平。为了推进提高辅导员正规化专业化职业化建设,不断提升辅导员工作能力,积累工作经验,充分展示与探索我院学生管理工作的理论与实践成果,按照学院党委要求,决定继续开展辅导员撰写工作案例活动。为了扎实做好2019年度学生管理案例征集工作,现将有关事项通知如下:

一、案例的内容

案例的选择要紧紧围绕学院人才培养目标,结合学院警务化管理内涵建设及学生管理工作实际,充分体现学院辅导员工作的特点,内容可以为学生思想政治教育、警务化管理工作、学风建设、区队建设、学生干部引导教育、大学生情感教育、特殊学生教育、大学生诚信教育、学生违纪处理及跟踪教育、人际关系处理、心理危机干预、网瘾学生救助、突发事件应急处理、学生公寓管理以及其他日常学生教育管理等工作中的热点、难点、焦点问题。

二、案例的要求

工作案例要主题突出、措施具体、特色鲜明、分析深刻且具有较强的时代性、针对性、创新性和可操作性,并对其他辅导员有借鉴的意义和推广的价值。

(一)真实性。案例必须是辅导员个人独立开展或合作开展的典型个案,教育的对象可以是学生个体,也可以是学生群体。为保护学生的隐私权,案例可隐去学生的区队、姓名等有关个人信息,如用化名,应标注“化名”字样。

(二)典型性。案例要采取一案一议的方式,案例选择须真实可信且有代表性,如特殊个体问题、群体问题、正面、反面、优秀典型等方面案例均可。既可以是成功的经验,也可以是失败的教训,还可以是有待探讨的工作问题。

(三)时代性。案例要突出反映现阶段我院大学生思想政治教育的现实情况、学生工作中出现的新问题和新情况,解决问题的新思路和新方法等。

三、案例的格式

辅导员工作案例统一采用第一人称,字数2000字左右,内容结构参看附件《高校学生工作案例撰写说明》。文章统一为Word文档,以辅导员姓名命名文件名,页面设为A4纸型,标题为三号字黑体,作者所在系部、姓名为小四号楷体,正文为仿宋小四号字体,上、下、左、右的页边距分别为2、2、3、2(单位:厘米),行间距为固定值22磅。

四、相关要求

1、各系部要高度重视并认真做好学生管理案例撰写工作,要求每位辅导员至少撰写1篇工作案例。

2、学生管理案例于2019年10月10日通过QQ将电子稿发送至学生处刘燕处。届时将邀请有关领导对案例进行评选,择优汇编成册后印发。并对获奖者予以表彰奖励,突出案例将选送区教育厅参加全区学生工作案例交流。

3、严禁直接从网上下载,如发现将严肃问责。

4、2019年度学生管理案例将与系部、辅导员考核挂钩。如果发现从网上下载、抄袭,我们将通报全院。

 

 

 

 

附件

学生管理工作案例撰写说明

 

一、学生管理工作案例的含义

学生管理工作案例是对包含解决某些疑难问题,某些原理、方法、策略运用的学生管理工作情境案例的描述,案例中渗透学生管理工作理念,展现在学生管理工作理论、方法指导下解决问题的方法与策略。可以按照学生管理工作的内容分类,包括学生思想政治教育、贫困家庭学生资助、学生日常管理、学生心理健康教育、学生就业指导服务、校园文化活动组织等。

二、学生管理工作案例的六要素

鲜明的案例主题、清晰的案例背景、典型生动的案例事件、深入浅出富有启发性的案例分析和启示、值得研究的案例问题构成了优秀的学生管理工作案例。

1、主题。案例主题是案例所要反映的核心理念和观点。案例必须要有主题,写案例首先要考虑这个案例所要反映的主题是什么。

2、背景。案例发生的环境和条件。需要向读者交代案例发生的有关情况、时间、地点、人物、事情的起因等。背景介绍并不需要面面俱到,重要的是说明案例的发生是否有什么特别的原因或条件。

3、案例问题事件。通过对原始材料进行筛选,对案例问题产生、解决过程中的环境、人物活动的描述,有针对性地向读者交代特定的内容。案例问题事件是案例反映主题所包含的各种问题的事件。

4、解决问题的思路、方法及效果。

5、分析与启示。可运用思想政治教育学、教育学、心理学、管理学等学生管理工作相关理论对案例进行理性分析,找出案例反映出的大学生成长成才内在规律,为辅导员工作提供现实的借鉴与启示。

6、有待探讨的问题。可列出案例中存在争议的问题或由此引发的思考。

 

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